Dans le cadre de la Francophonie.

Les pensees d'apres la discussion de la table ronde:

Pour moi le francais c'est la possibilite de voyager,de decouvrir beaucoup de pays ou on parle francais.On parle francais sur 5 continents !
(Anna,eleve de 10,Rivne)

Grace au francais,je peux communiquer,correspondre avec mes copins,par exemple, en Roumanie,en France,en Bulgarie.C'est super !Le francais est a la mode!
(Darina,eleve de 10,Rivne)

Le francais me plait beaucoup,il n'est pas difficile.C'est une chance de poursuivre mes etudes en France,ce pays m'attire.
(Polina,eleve de 10,Rivne)

Moi,j'apprends le francais grace a mon prof de francais,je suis passionee par cette belle langue des la premiere annee d'apprentissage.
(Victoria,eleve de 10,Rivne)

Pour moi le francais,c'est Paris qui est la plus belle ville du monde.
Connaitre Paris c'est tres peu
Il faut savoir l'aimer
Mais pour l'aimer
Il faut avoir du coeur,
Il faut avoir de l'esprit
De l'imagination,de la passion ...
(Dima,eleve de 10,Rivne)

Moi, j'ai choisis le francais parce que c'est la langue du monde et elle sera utile pour mon avenir.
(Nastia,eleve de 10,)

A l'occasion de la Francophonie je felicite tous qui parlent,apprennent le francais et je vous envoie mes salutations d'amitie!
 Le francais en fete et nous qui l'enseignons,nous sommes aussi en fete! Il est genial s'unir autour du 20 mars,faire partie d'un immense monde francophon.!
 Je suis d'accord avec les paroles du secretaire generale de la francophonie Abdou Diouf que le francais est une chance s'ouvrir au monde,pouvoir entrer en contact par-dela les frontieres pour communiquer entre ceux qui l'aiment pour agir,reflechir ensemble aux defis du present et du futur.Cette langue permet communiquer avec 220 m.de locuteurs sur 5 continents.Le francais c'est la langue  mondiale,comme chaque langue etrangere,elle est l'avenir pour des generations futurs
 J'accepte avec la joie les derniers appels pour l'apprentissage des langues a l'ecole des le plus jeune age et au long de la vie,mais ce qui m'inquiete ce qu'on donne une priorite a l'anglais.Pourquoi l'anglais? Il est  faux de penser que celui qui parle anglais dominera le monde de demain.Celui qui dominera le monde-parlera plusieurs langues.Les gens sont capables de parler plusieurs langues."On ne sait vraiment ce qu'est une langue que si on en connait au moins deux"(Barbara Cassin).Moi,je suis defenseure de la pluralite linguistique.Je crois qu'il faut defendre les langues europeennes,favoriser l'apprentissage de toutes les langues sans priorite a une.
 Dans mon etablissement je defends le francais qui se reduit,qui est moins enseigne,il est menace de disparition et moi comme le prof de francais,chaque annee,je risque d'etre au chomage.Les raisons de cette disparition sont variees,.incluent ce qu'il y a  moins de demandes des parents,pas soutien du principal, l'idee que toute personne doit parler l'anglais.
 Mais il y a  un grand monde francophon et il y a des bons espoirs !

Ludmila,prof de FLE, Rivne,  d'apres les sites lus:
www.plurilinguisme-en-brin-d-herbe.eu
http://plurilinguisme.europe-avenir.com

la francophonie

L’Ukraine et la francophonie

Bien que l’Ukraine ne fasse pas encore partie « du monde de la francophonie », son intérêt pour la langue française, pour la culture française est très important. Il est même d’ordre affectif : les ukrainiens aiment la culture et la civilisation françaises, ils aiment apprendre le français. Son statut, dans les siècles passés de la langue de la diplomatie, les liens tissés au cours de l’histoire entre la France et l’Ukraine sont autant d’éléments qui ont contribué à « imprimer » dans l’esprit du peuple ukrainien un attrait sentimental pour la France et pour la culture française.

Les relations entre l’Ukraine (la Rouss de Kyïv) et la France datent du XI° siècle. Selon l’usage à cette époque, ces contacts passaient par la voie matrimoniale. En 1051, le Roi Henri I^er, petit-fils d’Hugues Capet, épousa la princesse Anne, fille du Grand Prince de Kyïv Yaroslav le Sage. Ainsi une Ukrainienne est devenue Reine de France.

Depuis lors, des contacts entre nos deux pays ont été multiples et variés. Le fait même que le célèbre hetman des Cosaques Bohdan Khmelnytsky ait participé au siège de Dunkerque dans le grade de capitaine de l’armée française en est un témoignage de tout premier plan.

Depuis l’accession de l’Ukraine à l’indépendance (1991), sa politique extérieure est par conséquent basée sur le principe du respect inconditionnel des dispositions de la Charte de l’ONU, de la Déclaration générale des droits de l’homme, de l’Acte final d’Helsinki, celles de la Charte de Paris pour une nouvelle Europe ainsi que d’autres actes de l’Organisation de la sécurité et la coopération en Europe.

L’Ukraine participe d’une façon active et dynamique aux travaux de nombreux organismes internationaux, développant en même temps ses relations avec la communauté internationale d’après les principes et les normes du droit international universellement reconnus.

A l’heure actuelle, l’Ukraine a des relations diplomatiques avec 39 pays membres de l’Organisation internationale de la Francophonie, dont 9 sont liés avec l’Ukraine par des accords bilatéraux sur la coopération culturelle, scientifique et technique.

L’Ukraine est membre de 66 organisations internationales et inter-gouvernementales, faisant partie de plus de 100 organes permanents et provisoires différents au sein de ces dernières.

Ainsi le souhait de l’Ukraine de se faire octroyer le statut d’observateur à l’OIF, est-il fortement motivé par l’ensemble de ses activités sur le plan international.

Les principaux objectifs de cette organisation portant sur des problèmes de la sécurité, du développement durable, des droits de l’homme, de la protection de l’environnement, ainsi que son intérêt pour les domaines linguistiques et culturels, sont aussi les nôtres.

Le français se classe troisième parmi les langues étrangères les plus enseignées en Ukraine dans des établissements d’enseignement secondaire et supérieur (près de 600 000 élèves et étudiants ou 12% du nombre total des apprenants). Le français est enseigné par 4300 professeurs.

Dans l’enseignement supérieur, le français est étudié dans tous les établissements où se trouvent des étudiants ayant appris le français à l’école secondaire. La langue y est étudiée en 3° et 4° années d’études à raison de 2 à 4 heures par semaine. Il existe également des groupes dits « facultatifs » qui réunissent les étudiants de toutes spécialités désirant apprendre le français ou approfondir les connaissances acquises.

Dans les 14 universités, on forme des professeurs de français et des traducteurs – interprètes (5500 étudiants, 360 professeurs).

Le français est également enseigné dans les Grandes Ecoles aux futurs économistes, ingénieurs, juristes historiens, journalistes, physiciens, mathématiciens, etc.

De plus en plus nombreux sont les juristes, les hommes d’affaires et les artistes qui choisissent le français comme première ou deuxième langue étrangère.

L’Association ukrainienne des professeurs de français (APFU) réunit près de 400 adhérents. L’APFU est membre de la fédération Internationale des professeurs de français (FIPF) quia tenu son XX° Congrès à Paris (17 au 21 juillet 2000) auquel a participé la délégation ukrainienne composée de 40 personnes. Le représentant de l’APFU est aussi présent dans le Conseil d’administration de la FIPF.

L’innsolidation des liens culturels et linguistiques entre l’Ukraine, la France et d’autres pays francophones.

Les semaines de la francophonie attirent le public francophone à l’échelle nationale, de même que les festivals de théâtres et les différents concours de langue française sont devenus traditionnels. La culture française s’appuie sur la coopération technique et économique, sur le partenariat des villes jumelés et les échanges interuniversitaires et interscolaires.

Un « Projet Parabole » a été développé afin de donner aux apprenants ukrainiens la possibilité de recevoir l’image en direct de la France et de la francophonie (TV5). Ce projet consiste à mettre à disposition de certains établissements scolaires et universitaires une antenne parabolique, dans certains cas un téléviseur et un magnétoscope. Une cinquantaine d’installations ont ainsi été réalisées (les Alliances françaises ont également participé à l’opération).

Extrait de l’AMOPA N° 156 Avril 2002

Tarass Chevtchenko

Tarass Chevtchenko

           Tarass Chevtchenko fut le grand poete de l'Ukraine,aussi le romancier,l'auteur dramatique, le peintre.
Tarass est ne le 9 mars 1814 dans le village Morinitz, pres de Kyiv. Dans son enfance, Tarass a connu la pauvrete, il a perdu sa mere a l'age de 9 ans.
 L'Ukraine est presente partout dans les poemes et les pensees de Chevtchenko. Il veut voir l'Ukraine independante. Il apelle le peuple a s'unir, a lutter.
          Tarass Chevtchenko occupe une place de choix parmi les personnalités éminentes de la culture ukrainienne. Dans son œuvre poétique et artistique il a su refléter avec ardeur les aspirations séculaires du peuple ukrainien à la liberté.  
     
                        Testament de T. Chevtchenko

 Quand je serai mort mettez-moi
 dans le tertre qui sert de tombe
 au milieu de la plaine immense
 dans mon Ukraine bien-aimee
 pour que je vois les champs sans fin
 le Dnipro et ses rives abruptes
 et que je l'entends mugir


 Vous,enterrez-moi,levez-vous,
 brisez enfin,brisez vos chaines,
 la liberte,arrosez-la
 avec le sang de l'ennemi.
 Plus tard,dans la grande famille,
 la famille libre et nouvelle,
 n'oubliez pas de m'evoquer
 avec des mots doux et paisibles

      traduit par Guillevic

8 mars - Journée internationale de la Femme

Journée internationale de la Femme

         Le 8 mars, Journée internationale de la Femme, est un jour de fête pour toutes les femmes, mais c'est avant tout une journée militante, visant à rappeler le principe d'égalité entre les hommes et les femmes. Instaurée par les Nations Unies en 1977.

        Appeler les femmes "le sexe faible" est une diffamation ; c'est l'injustice de l'homme envers la femme. Si la non-violence est la loi de l'humanité, l'avenir appartient aux femmes.

         La journée internationale de la femme trouve son origine dans les manifestations des groupes et associations de femmes militantes, au début du XXe siècle en Europe et aux États-Unis. Ces femmes réclament de meilleures conditions de travail, le droit de vote et l’égalité entre les hommes et les femmes.
         La création d’une « Journée internationale de la femme » a été proposée pour la première fois en 1910, lors de la 2e Conférence internationale des femmes socialistes, par Clara Zetkin.

           Dès 1911, des manifestations sont organisées en Autriche-Hongrie, au Danemark, en Suisse, en Allemagne, puis les années suivantes en France, aux Pays-Bas, en Russie et en Suède.
          La date du 8 mars est fixée en 1917, jour de grève des ouvrières de Saint-Pétersbourg.
        Après 1945, la Journée internationale de la femme devient une tradition dans le monde entier. Ce n’est pourtant qu’en 1977 que cette journée est reconnue officiellement par les Nations unies, invitant chaque pays de la planète à célébrer une journée pour les droits des femmes.

          Dans l’emphase des mots utiles et dédiés,
Femmes source où l’homme : plaisir à lui, de s’y abreuver
Votre cœur n’est pas un joujou
A prendre plaisir de tous vos atouts.
Mélange irrésistible d’intelligence
Où se conjuguent beauté et élégance,
Sous le charme d’une femme et de ses paysages.
Aux yeux d’étoiles brillantes aux milles présages,
De ces rumeurs de vagues au milieu de l’océan,
Femmes bouillonnantes, sublime chaleur d’un volcan.
Bouche pulpeuse aux dents des neiges éternelles,
Silhouette grandie et rebelle,
Aux doigts de plumes multicolores
Légèreté, ils en déplorent
A se languir de ces minutes.
Hommes aux mains de brutes
A palper : l’artificiel bronzage ;
Descente lente, langoureux massage.
Dans un lieu secret des hommes
Pour un corps qui s’abandonne.
Silhouette en contre-jour :
Fuguer, serait réels chagrins pour toujours.
D’une douce et belle créature
Magique et si pure.

Femme banale,
Femme d’un idéal,
Femme de l’inertie,
Femme des plus belles années d’une vie.
Femme passionnelle
Discrète, respectable, extravagante, caractérielle
Humeur de tous les instants
Coutumes humées en occident.

Femmes, l’auteur se confesse
Penser à vous pour absence de son stress.
Homme parfois solitaire, parfois naïf
Foulant le sol d’une allée bordée d’ifs,
Seul, accompagnée de ses idées
Silhouettes devinées
A toutes les manons de la nuit
Attire le feu physique masculin. Sans bruit…
Espoir d’une rencontre éphémère
Parfois rien ! mais espère…

Regard en Europe:Une interview avec Dieu

Une interview avec Dieu

- De ce que je vois, mon fils, tu voudrais Me demander une interview...dit Dieu.

- Si Tu as un peu de temps...je Lui ai repondu

Dieu a souri.

- Mon temps est l'eternité...quelles sont tes questions pour moi?

- Qu’est-ce qui te surprend le plus surprends le plus chez les hommes?

Dieu m'a repondu:

- Le fait qu`ils s'ennuyent de l'enfance, ils se depêchent de grandir, puis ils veulent de nouveau être enfants; qu'ils perdent leur santé pour faire de l`argent, puis ils perdent leur argent pour regagner leur santé; qu'ils pensent avec peur au futur et ils oublient le présent et ainsi ne vivent ni le présent, ni le futur; car ils vivent comme s'ils ne mourront  jamais et ils meurent comme s'ils n'avaient jamais vécu.

         Dieu m'a pris par la main et nous sommes restés un temps en silence. Puis, j'ai demandé:

- En tant que Père de tous, quelles leçons de vie voudrais-Tu que tes enfants apprennent?

- Qu'ils apprennent qu`il faut quelques secondes pour ouvrir des blessures profondes dans les coeurs des autres et il faut plusieurs années pour les guérir; qu`un homme riche n'est pas celui qui possède le plus, mais celui qui a besoin du moins ; que les êtres chers  ne savent pas toujours exprimer leurs sentiments; que ce sont des personnes qui peuvent regarder la même chose et la voir différemment; que ce n’est pas suffisamment pardonner aux autres et il faut premièrement pardonner à soi meme.

  -Merci pour ton temps… … Lui ai-je dit humblement. Veux-Tu que je trasmette quoi que ce soit à tes fils et filles?

Dieu m’a regardé en souriant et m`a dit:

-         Seulement le fait que Je suis ici, et J`y serai toujours.

Un texte écrit par Octavian Paler et traduit par Ioniță Iuliana et Chiriac Lorena du Lycée Miron Costin, Pașcani, Roumanie

Regard en Europe: Les fleurs

Quand les fleurs se mettent à parler…

Dans le langage des fleurs, chaque fleur est porteuse d'un message particulier. Ce langage très ancien est d'une subtilité telle qu'il permet à ceux qui le connaissent bien d'exprimer tous les sentiments possibles, à la nuance près. De nos jours, sans aller jusqu'à l'étudier dans toute sa complexité, nous avons intérêt à connaître les bases du langage des fleurs, de façon à ne pas commettre d'impair au moment d'offrir un bouquet. Nous savons tous intuitivement qu'offrir une rose rouge n'est pas anodin, cependant voici quelques précisions qui vous seront utiles dans différents cas de figure.

Les couleurs des fleurs et leur signification

    Dans le langage des fleurs, chaque fleur est associée à l'expression d'un sentiment. La couleur de la fleur joue beaucoup dans la signification qu'on lui donne.

    Le blanc symbolise la pureté et la virginité, mais aussi le raffinement et l'élégance. On peut envoyer des fleurs blanches pour faire une déclaration d'amour platonique, mais aussi pour exprimer l'admiration que l'on ressent envers quelqu'un. En effet, la pureté du blanc évoque la beauté et la perfection.
    Le violet exprime la délicatesse et la profondeur des sentiments. On enverra des fleurs violettes pour rappeler à la personne aimée que l'on pense à elle, ou bien pour lui signifier son amour en toute discrétion.
       Le rouge est une couleur violente et agressive, qui exprime l'ardeur et la chaleur des sentiments. La fleur rouge s'utilisera pour faire une déclaration d'amour passionnée à la personne aimée.

Le jaune est une couleur qui évoque la lumière, le soleil et l'harmonie. Les fleurs jaunes exprimeront donc le bonheur d'aimer et d'être aimé(e) ou plus simplement la joie de vivre.

Le rose évoque la douceur et la tendresse. On enverra des fleurs roses pour exprimer son amitié, ou son amour tendre.

Quelles fleurs faut-il envoyer pour exprimer ses sentiments ?

Pour exprimer son amour 
Pour commencer, envoyez à la personne aimée un bouquet de violettes qui lui dira au creux de l'oreille : "Il paraît que quelqu'un est amoureux de toi, mais...chut... c'est un secret...". Ensuite, laissez passer quelques jours, avant de lui envoyer un lys blanc ou un bouquet de roses blanches, dont la signification sera : "Je t'admire et je te respecte". Il sera temps ensuite de solliciter un rendez-vous par le biais d'un glaïeul. Une fois ce premier rendez-vous obtenu, vous pouvez laisser éclater vos sentiments enflammés à travers un bouquet de roses rouges... Vous n'aurez ensuite que l'embarras du choix pour ponctuer votre histoire d'amour de déclarations fleuries : le tournesol pour lui dire "je ne ne vois que toi", l'oeillet blanc pour l'assurer de votre fidélité, l'orchidée pour lui vouer un amour raffiné et mystérieux... Et sachez qu'en cas d'infidélité, la rose jaune sollicite ou accorde le pardon, et le muguet promet le retour du bonheur...

                                             Pour exprimer son amitié ou sa tendresse 
Pour fêter l'anniversaire d'une amie ou d'une personne de sa famille, un bouquet de roses de couleur rose conviendra à merveille, de même que des tulipes jaunes, narcisses, jonquilles. Pour se rappeler au souvenir d'une personne chère, la pensée est idéale, de même que le myosotis qui signifie "je pense à toi fidèlement".

                                                        Pour exprimer le soutien 
Certaines fleurs conviennent parfaitement à de tristes circonstances, comme l'immortelle qui signifie "Ma douleur ne s'éteindra jamais", ou encore l'œillet blanc qui symbolise la pensée fidèle.

Regard en Europe: La fete de Saint Valentin

La fete de Saint Valentin

Le 14 février, jour de la Saint Valentin, est le seul jour de l'année qui ne soit dédié qu'à l'amour ! Oublier ses préoccupations quotidiennes pour ne se concentrer que sur ce qui constitue le sel de la vie, n'est-ce pas tentant ?

Aime la vie et la vie t'aimera.Aime les gens et les gens t'aimeront.
(A.Rubinstein)
    Aimer beaucoup,comme c'est aimer peu!On aime,rien de plus et rien de moins.
(G.Maupassant)
Te regarder
te voir
te revoir
t'emouvoir
t'ecouter
t'attendre
t'entendre
t'embrasser
te toucher
te parler
t'aimer         (poeme de Frederic Bourdet)


C'est à toi que...

C'est à toi que je fais don
De mon coeur, de ma raison
C'est à toi que je dédie
Tout ce que j'ai accompli
C'est à toi que j'offrirai
Ce que je vois dans mes rêves
C'est à toi que je veux dire
Des mots doux, des mots d'amour

Le jour de Saint-Valentin est considere dans de nombreux pays comme la fete des amoureux et de l'amitie.Tout le monde s'echangent des cartes,s'offrent des fleurs,des chocolats,des poemes et des mots doux.

Освітній проект "Плюрилінгвізм"

       Освітній проект "Плюрилінгвізм"

          Встановлення партнерських відносин між навчальними закладами НВК 19,Рівне та ліцею ім.О.Македонського,м.Мелінесті,Румунія проходить в рамках европейського освітнього проекту"Plurilinguisme en brin d'herbe" за підтримки Европейської Обсерваторії з плюрилінгвізму.
      Метою проекту є  проведення спільних заходів (листування,онлайн-зустрічі,тематичні відеоконференції,публікації,обмін учнями та вчителями....) щодо виховання в учнів активної громадської позиції на засадах плюригінгвізму та діалогу культур.

     Сучасна Україна обрала шлях в євроінтеграцію тому підтримка ідей плюрилінгвізму,багатомовності (володіння кількома іноземними мовами) є актуальною,необхідною для нашої молоді.яка за допомогою мов відкриває для себе  величезний світ нових культур.нових можливостей.
     В нашому проекті ми маємо можливість насолоджуватись різними мовами.адже крім нас,проект відкритий для всіх  европейців і носіїв всіх мов.В останній нашій онлайн-зустрічі ми чули пісні румунською,грецькою...а мовою спілкування вибрали французьку.І повірте що всі мови дуже гарні та мелодійні тому що це найпрекрасніший дар.яким нас наділила природа.Цей дар нас,людей,не розділяє, а навпаки об,єднює незалежно в якому куточку світу ми проживаєм і якою мовою розмовляємо.Тому давайте будемо вчитися жити разом і не втрачаймо наш багатомовний дар.

       Наступні новини нашого проєкту будуть присвячені дню Франкофонії.

      (запрошуємо всіх бажаючих до діалогу та співпраці)
                                   Команда Евроклубу.

Regard en Europe: Nouveau membre de l'OEP

Chers amis,
Je voudrais me partager une bonne nouvelle avec vous: je suis devenue le membre de l'Observatoire européen du plurilinguisme (OEP)
 Cet évenement est tres important pour moi, le prof de FLE, la citoyenne de pays, qui est venu de l'espace post-sovietique et qui aujourd'hui eprouve le sentiment de citoyenneté européenne. Je soutiens les idées du plurilinguisme, comme le prof de langues etrangères, j'apprecie le rôle de langues dans la vie politique, culturelle de gens.Grace à la connaissance de plusieures langues les gens peuvent plus vite resoudre les petits et globals problèmes qui sont communs aujourd'hui pour tous.
 Les différentes langues, ce sont les différentes cultures, c'est l' immense monde de nouveautés et en même temps les gens polyglottes deviennent plus proches l'un à l'autre, ils apprennent vivre ensemble en oublient leurs nationalités. Je trouve que la diversité de langues permet s'unire parce que la langue c'est le pont du lien: plus de langues, plus de ponts pour se rencontrer, se voir, s'unire.
 Le fait de ma participation à l'OEP est  étroitement lié avec mon collegue roumain Aurel Rosca, il me suffisait   quelques mois de collaboration avec lui pour comprendre que c'est un homme genereux, creatif, génial, un fana de son affaire. Je lui dis merci pour son aide, encouragement, soutien. C'est grace à lui que moi, ukrainienne etais passionée par son projet "plurilinguisme en brin d'herbe" et j'ai fais des premiers pas sur la route plurilingue dans le projet européen .
Pour le moment nous avons beaucoup des idées communes, des activités interessants pour que la notion du plurilinguisme se propage, concerne nos jeunes apprenants, pour leur aider  être prêts vers les éxigences d'aujourd'hui du monde.


Ludmila Feschouk

Regard en Europe: Потрібно розмовляти багатьма мовами

Потрібно розмовляти багатьма мовами

                                   

    Інтерв’ю Кристіана Трамблей, президента ОЕП від 6 вересня 2010 року в газеті «Courrier de l’Ouest »,  «Presse Océane »,  «Le Maine Libre ».

Як  спеціаліст з плюрилінгвізму, Крістіан  Трамблей вважає, що  рівень навчання мов є слабкий. Ми повинні "поставити викладання мов на такому ж рівні, як математика" дорога ще довга 

       Як президент Європейської обсерваторії з багатомовності, чи вважаєте ви, що французи добре  володіють іноземними мовами?

    "Ні. Французи мають середній рівень. Гірше те, що ми є в Європі. Найгірше становище у англійців. Загалом, у  латинян не дуже добре. Тим не менш, скандинави  мають довгу практику іноземних мов і німці дуже добре  це відпрацювали. Коли  користуються домінуючою мовою такою як англійська, а також французька, то не забувайте, що французькою говорять на всіх континентах, близько 200 мільйонів людей –не дуже схильні вивчати іноземну мову .

Що потрібно зробити, щоб заохотити французів вивчати іноземні мови?

"Нехай вони розуміють, що мова, це не просто маленький трюк, який використовується для книги, таксі або готелів. Мова не є щось чисто функціональне і утилітарне, це частина нашої культури, нашого фону і наше резюме. У нашому утилітарному суспільстві вважають, що 1000 слів словника, більш ніж достатньо, щоб спілкуватися. Вивчення мови це щось інше. Існує також  важлива культурна та інтелектуальна  цінність. Мова, яку ми починаємо вивчати,  це відкрите  вікно у новий світ.

 Отже,  існує брак культурного інтересу?

"Так. Говорити по-англійськи з іспанцем не викликає ніякого інтересу, крім чисто функціонального. Дійсно можна розмовляти з іншою людиною  на тій мові, якою вона  говорить про сім’ю, роботу, пейзаж. І таким чином дуже швидко наблизяться до культурних аспектів для яких  словниковий запас не зможе бути чисто утилітарним.

Чи можна хвилюватися з приводу якості навчання, коли бачимо рівень деяких старшокласників, які сім років вивчали іноземні мови?

"Це правда, що рівень низький, але методи навчання, не  завжди винні в цьому. Подивіться на Румунію. Рівень мови надзвичайний і все ж їх методи навчання не набагато сучасніші, ніж у нас. Різниця в тому, що в деяких країнах, вивчення іноземної мови вважається абсолютною необхідністю. Існують також обмеження академічного характеру, за якими ви не можете мати певну кваліфікацію, диплом,  якщо не говорите на двох мовах. У Франції, в  університетах, мова залишається епіфеноменом."

Що необхідно змінити, щоб бути більш  ефективним?

"Поставити  викладання мови на тому ж рівні, що й математика. Потрібно було б  також створювати групи скоріше за  мовним рівнем ніж уроки класом, розвивати усне говоріння, стажування, збільшити численність мовних лабораторій. Слід також заохочувати учнів докладати зусилля до мов, дати їм зрозуміти, що  якщо вони мають професійні амбіції, їм необхідно буде володіти мінімум  двома мовами. Це те на що сьогодні акцентується увага. 

Отже, потрібно, щоб вивчення мов приносило задоволення, а не страждання. Як краще зробити?

"Це тема наступного Європейського  Дня Мов (26 вересня). Я думаю, що в першу чергу необхідна мотивація  будь то в роботі, хобі або сім'ї. У пошуках гарного, у кожного є хороший привід, щоб вивчити мову. Я також вважаю, що ми повинні  полегшити викладання  мови. Намагаючись бути занадто вимогливі, ми даємо комплекси."

Телебачення може відіграти в цьому роль?

 "Це очевидно. Проте, французьке телебачення  розповсюджує занадто мало фільмів в оригінальній версії, більшість фільмів виходять з дублюванням. Це не  є проблемою виробника—це очевидно. Це свого роду  ванна в яку ми регулярно занурюємось.

                                            Інтерв’ю брав Thierry Soulard

Переклад на українську мову виконала Людмила Фещук, Україна.